Ευριπίδη Ελένη Γ΄ γυμνασίου

[…] Το παρόν βοήθημα, καρπός πλούσιας εμπειρίας, επιδιώκει να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς, που θα κληθούν να διδάξουν την “Ελένη”, ώστε να προσαρμοστούν όσο το δυνατό ταχύτερα στα νέα δεδομένα και να αξιοποιήσουν το σχολικό βιβλίο με τον πιο αποτελεσματικό και παραγωγικό τρόπο. Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός πως στόχος είναι η “διαθεματική προσέγγιση” να καλύπτει το “5-10% του διδακτικού χρόνου”, φροντίσαμε να το δομήσουμε με τρόπο που να εξυπηρετεί τόσο τις ανάγκες μιας παραδοσιακής διδασκαλίας, όσο και τις απαιτήσεις της διαθεματικής και της διεπιστημονικής προσέγγισης των θεμάτων που σχετίζονται με το έργο. Έτσι, περιέχει απαντήσεις των ασκήσεων και των εργασιών/δραστηριοτήτων που περιέχονται στο “Βιβλίο του μαθητή” και στο “Βιβλίο του καθηγητή” και πρόσθετες αναλύσεις άλλων θεμάτων, που συνδέονται με την τραγωδία, και στοχεύει στο να βοηθήσει τους μαθητές να εισχωρήσουν στο νόημά της και να βιώσουν την παιδαγωγική της αξία και παράλληλα στο να διευκολύνει τους φιλολόγους στο δύσκολο έργο τους. Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στη θεατρική διάσταση του έργου, την όψη, στοιχείο που διαφοροποιεί το δράμα από τα άλλα ποιητικά είδη, και στην εμβάθυνση σε προβλήματα που σχετίζονται με τη διάνοια και την αισθητική του, χωρίς να παραβλέπει τα προβλήματα που σχετίζονται με το μύθο, το ήθος και τη λέξη. Γι’ αυτό ελπίζουμε πως το παρόν μεθοδικό ερευνητικό σχεδίασμα θα κατορθώσει να ανταποκριθεί με επιτυχία στο σκοπό για τον οποίο γράφτηκε.