Ομήρου Ιλιάδα Β΄ γυμνασίου

[…] Το βοήθημα αυτό έχει διαμορθωθεί σύμφωνα με τη δομή του σχολικού βιβλίου, διαιρείται δηλαδή σε 24 ραψωδίες, εκ των οποίων κάποιες εμφανίζονται με τη μορφή περιληπτικών αναδιηγήσεων συντελώντας στην αδιάσπαστη ροή των γεγονότων. – Αρχικά μέσα από τα εισαγωγικά σχόλια γίνεται η παρουσίαση του έργου και των επιμέρους στοιχείων που το συνθέτουν. – Στη συνέχεια αναλύεται η κάθε ραψωδία η οποία εμπεριέχει: – Σύνδεση με τα προηγούμενα – Περιληπτική απόδοση – Νοηματική αναδιήγηση των επιμέρους ενοτήτων – Λεξιλογικά – ερμηνευτικά σχόλια – Πλήρη νοηματική ανάλυση των στίχων – Χαρακτηρισμό προσώπων – Ιδεολογικά στοιχεία – Θρησκειολογικά στοιχεία – Πολιτισμικά στοιχεία – Τεχνική – αισθητική προσέγγιση με παρουσίαση θεωρητικού πλαισίου των εννοιών – Ερωτήσεις εμπέδωσης – Απαντήσεις στις ερωτήσεις – θέματα για συζήτηση ή εργασία του σχολικού βιβλίου – Απαντήσεις στις διαθεματικές δραστηριότητες του σχολικού βιβλίου – Παράλληλα κείμενα – Κριτήρια αξιολόγησης (από τον πρόλογο του βιβλίου)